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Hoy vengo a hablaros del Aprendizaje-servicio (ApS).  No voy a mentir y deciros que este concepto lo conocía antes de empezar el máster de educación, porque no es así. Ni conocía el concepto, ni mucho menos tenía ni idea de lo que era, pero en la clase del pasado miércoles pudimos profundizar un poco más en qué consiste. Su nombre si que me daba pistas sobre lo que podía ser. Como hemos visto varios métodos de aprendizaje en las clases anteriores de la asignatura de Innovación docente, como el Aprendizaje Basado en Proyectos o Problemas, el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje colaborativo, era de esperar que éste fuese otro método de aprendizaje y, por su apellido "servicio", pensé que podría tratarse de un aprendizaje en el que se realizan servicios a la comunidad ...¡no estaba equivocada! Nuestra profesora, María Antonia, nos definió el aprendizaje servicio, y ahí pude comprobar que lo estaba definiendo bien. Empecé con buen pie. Antes de la clase, ya había leído unas

 Esta semana hemos comentado en clase varios artículos sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje-Servicio. Con respecto al Aprendizaje Basado en Proyectos, todos estamos de acuerdo en que es mucho mejor que las tradicionales clases magistrales, típicas del enfoque transmisión-recepción, que no producen un aprendizaje significativo que perdure en el tiempo. Este tipo de aprendizaje tiene una serie de ventajas: Aumenta la motivación e interés del alumnado por los temas que se ven en la clase . Está centrado en el alumno. Tiene diversas fases o se desarrolla en varias actividades, lo que hace que se asienten mejor los contenidos. Permite generar preguntas que van más allá de lo planificado en cada clase y de esta manera llegar a un aprendizaje más profundo, relacionado con la vida real. Permite conocer de una manera más amplia un determinado tema, desarrollar habilidades y competencias, y relacionar los contenidos de una materia con los de otra materia. Produce una

En la tercera clase de innovación docente trabajamos el aprendizaje activo. Existen diversas formas de innovar en metodologías de enseñanza y aprendizaje, una de estas metodologías innovadoras es la Metodología activa , que incluye el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), el Aprendizaje Cooperativo y la Gamificación. La metodologías activas se centran en la experiencia del alumnado, facilitando la comprensión de un determinado material que se utilice en la clase . Con ellas el alumno no se limita a contestar una respuesta del docente, sino que se involucrará en la realización de una actividad con la adquirirá un aprendizaje. Este tipo de metodologías permiten aplicar el "APRENDER HACIENDO". Por otra parte, el docente se encargará de crear un ambiente didáctico , que despierte el interés del alumnado y promueva su participación activa en el proceso de aprendizaje. El docente ocupa el rol de guía, un motivador. Para ello podrá utilizar tecnologías de la información y la com