NUTRIPROFE

En esta sesión, elegimos en grupos la mejor definición de fuerzas culturales para una cultura de pensamiento en el aula. Decidimos que la mejor definición, de todas las que habíamos escrito previamente en un cuestionario todos los compañeros, era la siguiente: "Las fortalezas culturales del pensamiento en el aula son las herramientas enfocadas en valorar, desarrollar y hacer visible el pensamiento en el aula. Concretamente son 8 las fortalezas que deben estar dirigidas en un aula hacia ese propósito: interacciones (respeto y puesta en valor de las ideas aportadas por los demás), expectativas (centradas en el pensamiento), lenguaje (se deberá proporcionar a los alumnos vocabulario para que puedan describir y reflexionar sobre el pensamiento), tiempo (establecer tiempos suficientes para analizar, pensar y comprender), modelado (modelar como debe ser ese proceso de pensamiento), oportunidades (realizar actividades que permitan desarrollar el pensamiento y su visibilización), ...